16 июня в рамках Всероссийского проекта «Вызов»  на базе службы «Дети в семье» прошло заключительное занятие клуба "Устойчивая семья",  на котором  родители  завершили изучение темы «Подростковый возраст»  и узнали, когда происходит сепарация повзрослевшего ребёнка и когда начинается его самостоятельная жизнь.

   Сепарация - это двусторонний процесс и она может быть сложна не только для ребёнка, но и для самих родителей.

Говорили о чувствах родителей,  и как родители могут помешать взрослению своих детей и к чему это может привести. Признались, что раньше никогда не задумывались о том, насколько важна сепарация в жизни каждого человека.

Главная мысль, которую важно понять, состоит в том, что отпустить повзрослевшего ребенка — это не просто дать ему свободу, это проявление доверия и поддержки. Это готовность родителей отпустить своих детей с любовью  и их умение справляться с личными чувствами, амбициями ради их счастливого будущего. Ведь любые изменения, как известно, начинаются с нас самих.

Успешная сепарация становится необходимым мостиком к собственной семье взрослого ребёнка, а также к рождению его детей.

Итак, вчерашний малыш вырос. Мы больше не можем поднять своего ребёнка на руки и унести от опасности, не можем оградить и защитить от неудач, не можем влиять на него так, как раньше. Поэтому остаётся любить и поддерживать!  

Завершилось занятие подведением итогов курса, где родители написали  письма в будущее своим  взрослым детям  и поблагодарили их за радость и гордость от того, что они есть!

С нашими детьми дальше все будет хорошо, просто верьте!

   9 июня в рамках Всероссийского проекта «Вызов»  на базе службы «Дети в семье» прошло очередное занятие клуба "Устойчивая семья",  на котором  родители  продолжили  изучение темы «Подростковый возраст»  и узнали, для чего меняются отношения родителей и детей

Трансформация отношений между родителями и детьми происходит неизбежно. Роли матери и отца меняются. Задача мамы и папы подростка — не мешать, не тормозить развитие своего ребёнка, но при этом сохранить с ним доверительный контакт. Передать ребенку ответственность за него самого страшно, эта необходимость рождает у родителей много тревог. Но рано или поздно, а лучше бы вовремя,  это сделать придётся.

Сепарация и выход в собственную жизнь возможны только тогда, когда к изменению отношений готовы родители. Если мама и папа не в состоянии отпустить выросшего ребёнка, он так и останется инфантильным, будет несчастным и не сумеет построить свою жизнь.

Главная мысль, которую важно принять, состоит в том, что из нашего дома в самостоятельную жизнь должны выйти осознанные личности, уникальные люди. Не марионетки  и  не роботы.  Как любой процесс отделения — роды, кризис трёхлетнего возраста и  далее, — это больно. Но совершенно необходимо.

Разобрались в том, кто главный в выборе профессии. Обсудили что такое готовность к работе и как вести с подростком разговоры о будущем.

Выбор пути возможен только в том случае, если взрослый ребёнок обладает свободой и опытом принятия решений; если у него в детстве была возможность пробовать разные занятия и при поддержке мамы с папой искать себя.  Ну а доверительный разговор с подростком возможен лишь при условии, что контакт не утерян, а спокойные открытые беседы велись и раньше.

Важно принять за истину простую мысль:  «Мы можем стать проводниками в выборе профессии, но принять решение молодой взрослый должен сам».

   2 июня в рамках Всероссийского проекта «Вызов»  на базе службы «Дети в семье» участники клуба "Устойчивая семья" приступили к изучению  темы «Подростковый возраст».

Пубертат можно назвать самым сложным из всех возрастных кризисов. И подростку, и его родителям непросто пережить изменения, которые происходят с телом, душой и отношениями «взрослого маленького» ребенка. И очень важно в этот период не обесценивать сложное физическое и моральное состояние подростка, не считать это «придурью и капризами», а поддерживать ребенка, радоваться тому, что он становится старше, учиться новому и формирует свою «Я-идентичность».

Разобрались в том, какие навыки необходимо формировать у подростков, почему важны эмоциональные, бытовые и социальные навыки. Что такое навыки жизнестойкости и как важно с детства развивать в ребенке компоненты жизнестойкости – вовлеченность, контроль и принятие риска – чтобы он избежал возможных социальных проблем в будущем.

Главная мысль нашего занятия заключалась в следующем: задача взрослых, находящихся рядом с подростком – дать детям самостоятельность и позволить «наступать на грабли», при этом не лишая их своей поддержки. Для взросления человек должен пережить естественные последствия собственных поступков. И получить в этот период не упреки, а сочувствие родителей и веру в него.

   26 мая в рамках Всероссийского проекта «Вызов»  на базе службы «Дети в семье» участники клуба "Устойчивая семья" завершили изучение темы «Трудное поведение».

Обсудили виды трудного поведения ребенка, такие как: ложь, воровство, агрессия, склонность к риску, сексуализированное и суицидальное поведение, зависимость, школьные трудности.  Разобрали множество причин трудного поведения ребенка: неудовлетворенные базовые потребности ребенка, напряженная обстановка в семье, страх, отсутствие понимания со стороны сверстников и значимых взрослых,   особенности его психического развития и т.д.

Участникам важно было понять, что трудное поведение – это лишь то, что мы видим на поверхности, «айсберг», а под ним, в глубине, скрываются сложные чувства и переживания. Трудное поведение – это всегда сигнал SOS, крик о боли. Ребенок хочет, чтобы ему протянули руку помощи, и главная задача родителя – принимать во внимание чувства и потребности ребенка в любой ситуации трудного поведения, не отстраняться от своего ребенка и не воспринимать трудное поведение ребенка как катастрофу. Все что происходит с детьми – это ответственность взрослых.